网络和新媒体的崛起生成了人们新的社会活动空间,通过考察人们对网络与新媒体的运用,展现新文化形态的变化与特质,成为近年来学界较为关注的研究议题。但因研究者各自的立场和学科背景等差异,使得人们在研究起点、对象范围、使用方法等方面体现出较大的差异。研究表明,网络空间是网络民族志研究的起点和基础,这个空间将研究者与研究对象的线上和线下生活连接起来。同时,网络民族志的研究,不仅应关注被研究者的行动、意义,也应注意到研究者完成网络民族志的过程实则也是研究者"触网"的文化实践。进而提出,"编织"与"讲述"是网络民族志研究者完成研究实践的两个步骤。研究者在网络空间中完成研究的过程,同时也关乎其在网络民族志研究中葆有的基本立场和角色定位,更指涉了研究中具体展开的方法。讲述,则使研究者意识到网络民族志不仅是方法,还是一种书写的文本和表述的方式,文本叙述中的整体观和参与性等应是研究者考量的内容。