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在文献调研与网络微课作品分析的基础上,介绍了微课的概念、特点及作用,同时结合微课自主在线学习的特点和选题单一的特点提出微课建设过程中创设教学情境的必要性,并按照课程类型对微课教学情境设计方法进行分类,以典型实例分析了微课情境设计思路。
网络微课情境教学探索
【摘 要】
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在文献调研与网络微课作品分析的基础上,介绍了微课的概念、特点及作用,同时结合微课自主在线学习的特点和选题单一的特点提出微课建设过程中创设教学情境的必要性,并按照课
【机 构】
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商洛学院,陕西师范大学教育技术系
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2014年04期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题“高校美术专业外出风景写生教学实践研究”(SGH12445)的阶段性研究成果
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