魔豆成长记

来源 :青少年日记·小学生版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaomengni
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2月20日 晴
  一颗幸运的魔豆在三年级八班落户了,全班同学把它捧若至宝。下课后,我们会不约而同地围在魔豆旁认真观察;上课了,我们又依依不舍地离开魔豆。大家都希望它能快快长大,实现我们的美好愿望。
  过了一个星期,覆盖着魔豆的土明显隆起,魔豆长得真快呀!又过了两个星期,魔豆居然还没有崭露头角,大家耐心地又等了一个星期,魔豆仍然一点动静也没有。大家觉得非常奇怪,开始议论纷纷,都在猜想究竟是什么原因导致魔豆不发芽?
  老师也和我们一样心中充满疑惑,于是用一枝铅笔小心翼翼地把土拨开,同学们惊奇地发现,魔豆已经“胖”了很多,只是魔豆头朝下了,芽自然也就向下“摸索爬行”,所以让大家苦苦等待。老师调整好了魔豆的生长方向,同学们再一次祝愿它健康成长,开始憧憬着自己的美好愿望。
  课外活动时间,同学们又挤到了魔豆旁边,一位同学也想拿出魔豆仔细地端详端详,可是出人意料的事发生了:魔豆突然从中间裂开了,同学们大惊失色,这位同学也懊悔不已,不该如此不小心。我们的魔豆就这样彻底的灭亡了。虽然这次栽培魔豆以失败告终,但另外一颗魔豆茁壮成长的希望已在我们心中悄然升起。
  山西省太原市清徐县实验小学三(8)班
  指导教师:张丽俊
其他文献
博士小城堡特邀主持人简介:  孟令军,山西省太原启睿创意教学专职教师,多年来一直致力于儿童文学创作与写作教学。主张“儿童世界要由儿童建造,儿童文学要有儿童参与”。倡导立体化教学理念,以更直接地引导学生的思维能力、操作能力、生活能力和学习能力的发展,现已形成一套较为系统的写作教学体系。个人作品有《神奇的钥匙》、《小蚂蚁和毛毛虫》、《电菌》、《听,谁在呼吸》等。    曾有一位名家说过,“黑夜给了我黑
2月12日 晴  又一次走进了这间熟悉的舞蹈室,再一次见到了严厉的老师和活泼的同学,今天是我学拉丁的日子。  一个月前,妈妈第一次带我来到这间舞蹈室,我就被老师优美的舞姿吸引住了。“这种舞蹈真美啊!”自此以后,我就开始学习拉丁舞了。刚开始的几天,因为我什么都不会,老师让我从基本功开始学,下叉、压腿是必不可少的。所以每次学完回来,我的腿总要痛上好几天,等好的差不多,又要开始下一次课。  于是,我开始
当前,我国农业和农村发生着重大而深刻的变化,正处于传统农业加快向现代农业过渡、农村传统社会加快向现代社会过渡的转型阶段。刚刚结束的中央农村工作会议和全国农业工作会议,吹响了发展现代农业、全面推进新农村建设的号角。党中央、国务院始终坚持把解决“三农”问题作为全部工作的重中之重,确立了“多予、少取、放活”、“两个趋向”、统筹城乡发展等支持“三农”工作的重大方针,构筑了支农惠农的政策框架,出台了诸多关系
期刊