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人本主义心理学家罗杰斯对教育中的“师生关系”异乎寻常地重视，他将这种人际交流活动视为教学活动的先决条件，是影响教学效果的一种决定性因素。笔者以为，只有加强与学生的沟通，师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”。课堂教学活动需要教师与学生有效沟通，这是保证课堂教学效果的不可忽视的因素。现结合多年教学经历和感悟，浅谈教师在课堂上与学生有效沟通的重要性和方法。