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研究开始于问题,问题产生于情境。所以,设计一个好的问题情境是能否激发学生探究兴趣和明确探究方向和目标的首要问题。由于受传统教育教学方式的影响,造成了学生问题意识的严重缺失,因此,培养学生的问题意识是我们素质教育的一大重点和难点。
如何提高数学教学中的问题意识
【摘 要】
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研究开始于问题,问题产生于情境。所以,设计一个好的问题情境是能否激发学生探究兴趣和明确探究方向和目标的首要问题。由于受传统教育教学方式的影响,造成了学生问题意识的
【机 构】
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广西兴业县山心第二中学
【出 处】
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广西师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年S1期
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