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化学实验对培养学生的探究思维、动手能力等具有十分要的意义,只有在初中阶段对学生的化学实验能力进行引导和锻炼,才能让学生在以后的学习生涯中保持对化学的热爱和投入,养成良好的学习习惯。然而在当前的初中化学实验教学中还存在着一些问题,本文立足教学实际,指出了当前初中化学实验教学存在的弊端,然后结合自身的教学经验提出相关改进的策略。