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本文通过对杭州城区小学男女教师构在比例以及小学生心理的抽样调查分析,指出小学师资性别结构严重失衡对教书育人的负面影响,并探究导致失衡现象的社会原因和解决对策。
合理配置比例,完善育人环境——杭州小学教师性别结构的调查与分析
【摘 要】
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本文通过对杭州城区小学男女教师构在比例以及小学生心理的抽样调查分析,指出小学师资性别结构严重失衡对教书育人的负面影响,并探究导致失衡现象的社会原因和解决对策。
【出 处】
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杭州教育学院学报
【发表日期】
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1996年1期
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