中国山水画的传统与传承

来源 :大观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xx63394965
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   摘 要:中国山水画体现一种写意精神,反映画家的文学、书法、审美综合修养,中国文化讲“中庸”,书法讲“中锋”,以书入画,值得人们思考。中国画非常讲究传统与传承,从历代中国画中可以领略到中国山水画中的传统与传承。文章理解中国画的笔墨结构,通过笔墨结构的观念去解读中国画优秀的经典山水作品。
  关键词:审美品格;笔墨形式;诗情画意;创新
  一、中国山水画继承的传统
  对山川的美,古人用毛笔加以描绘,形成了山水画。中国山水画有独特的艺术语言品格和审美品格,其笔墨形态和精神形态与传统文人画文脉传承,是历代传统文人画对自然美的处理方式,在山水画与花鸟画领域尤为突出。其语言形态和精神形态与传统文人画一脉相承,传统文脉随时代不断创新。坚持文人画的自律原则就是笔墨内容,崇尚文人画高贵的精神品质就是笔墨形式,传统文人画体现中国传统文化强盛的生命力。只有民族的才是世界的,21世纪,科技进步,国家富强,中国画的传承与传统被广泛关注。黄宾虹是文人画笔墨的集大成者,“五笔七墨论”、皴擦积染的墨意和浑厚华滋的审美品格,体现了笔墨的传承和传统文化的内涵。黄宾虹“五笔七墨”的深度研究,使画家重新认识传统、认识笔墨。当代中国画的文化品格、当代中国山水画创作者的传承依据是笔墨吗?笔墨是中国山水画最基本的绘画语言,笔墨意象是中国文人画创作的重要元素。其特征为诗情画意,书画一体。
  要继承中国山水画,首先要了解中国山水画发展历史、中国传统文化。继承传统与传统的传承是自古至今一直说的、讨论的问题,画家们都司空见惯了,但很少有画家能超越这种看法。画家想超越传统与传承,但超越的目的就是给它加上文化、加上认识,而有些画家只停留在知识层面,对文化未深入了解。书法与写字不一样,比如张旭写一个书法,里面要有动作,要有感觉,他在抒发一种感觉,不是在制造一样东西,如画家推出的文人画,理解为有文化的画。对于当代中国画有以下几点不同看法:
  (一)学习传统,崇拜传统
  中国画是中国传统文化通过笔墨达到“化”的过程,中国花鸟画是中国传统文化精髓的某种呈现,中国画或中国花鸟画要继承传统不是简单地用毕生精力去临摹、学习、继承、传承,虽学习的过程是借鉴古人、学习古人、运用古人,但最后是要创造自己。很多尊重传统的画家忽略了重要一点,中国画传承的本质为中国传统文化的传承,有些画家只会盲目学习,崇拜传统,一味学古人,而不从更深层次、从中国传统文化上去深刻了解中国画的笔墨。
  (二)古人的理论大多为文人画理论
  如庄子思想,庄子心斋的虚、清、静、玄、韵,庄子美的概念是“纯素”“淡寂”,其实就是文人画的“逸格”“平淡天真”。南齐谢赫六法中“气韵生动”“骨法用笔”“应物象形”“经营位置”等理论与选题相关。南朝梁元帝绘画理论“格高而思逸”。 唐文人的画论,张璪“外师造化,中得心源”。唐李嗣真有“逸品”说。黄休复:“画之逸格,最难其俦……笔简形具,得之自然。”苏轼:味摩诘诗,诗中有画;观摩诘画,画中有诗。黄庭坚“参禅识画”,米芾“平淡天真”,欧阳修:“萧条淡泊,此难画之意”。孔仲武画论:“文者无形之画,画者有形之文,二者异迹而同趣。”恽南田:画要静,宁静以致远,才能得到高雅之“意”。石涛“笔墨乃性情之事”等。米芾把“平淡趣高”作为绘画美学的标准,其与倪瓒的“逸气说”都是中国文人画的审美标准。可见文人画审美品格是诗情画意、情景相融、天人合一的境界。
  (三)发展传统,追求创新
  發展传统是一种创新精神,中国山水画的发展确实需要发展传统,需要创新,一味学习传统易僵化,应在继承传统基础上融入自己的观点、思想、精神和灵魂,如“笔墨当随时代”“通变巧捷”等。中国文人画的高峰,水墨写意画中,其山水画运笔圆润,其墨法通透主要师法董源、巨然、郭熙、米芾、黄公望、倪瓒等文人画家。八大山人花鸟画受徐渭笔墨影响,吸收其精华,将传统文人画的意境提到了无法比拟的精神境界,形成了他独特的艺术语言和艺术符号。深入解读文人画审美价值和理论价值,解读山水画的笔墨,这对于研究中国山水画者来说是一件很有意义的事。“笔墨当随时代”,对于当今的艺术追求,我们尤其需要吸取古人创新精神和精湛技法,立足于中国传统文化思想和审美本质,以整体研究法提炼出中国画的基本审美品格的内涵。
  有很多画家盲目创新,脱离传统。很多画家没有思考中国文化为何讲究“中庸”,盲目创新,脱离传统,但又自圆其说,称自己作品就是在传统基础上进行创新,认为若有传统迹象则缺乏创新和时代气息,应另辟新路,展现新的文化面貌。此类的创新太过“新”了,以至于无法在作品上找到传统任何迹象。中国画的审美本质通常是文人画的审美内涵。文人画通常把大自然由“人化的自然”转化为自在的“美”,例如,八大山人是划时代的画家,他面临社会环境的冲击,笔下的作品映射当时的心境、思想及笔墨继承。只有经历了种种惊心动魄的坎坷后而心灵宁静、心思单纯的人才能把笔墨表现得那样至简至深。其哲学思想丰富,对“道”领悟至“师法自然”,其审美品格体现了艺术是一个提炼的过程。我们读懂了其平淡天真的、幽远的、冷逸的心境与意境融为一体。中国画多作为文化的载体。诗是无形画,画是有形诗;画以载道,诗以言志。
  二、中国文人画是诗书画印一体化的修养
  文人画是以哲学为基础的,是诗意的、书法的,哲学思想修身放在首位,是领悟生命本源的一个过程,是对万物宇宙的思考、对人生的思考、生命的感悟的过程。苏轼以“与可画竹时,见竹不见人……其身与竹化,无穷出清新。庄周世无有,谁知此凝神”赞叹其“其身与竹化,无穷出清新”的艺术境界。如今,在科技全球化的时代,针对当代中国画的审美品格出现了千差万别的观点。在全球化的背景下,中国画家如何为世界的和平与繁荣做出贡献,中国画美学与西画美学的审美品格到底有哪些不同?这些都是要我们必须思考的问题。笔墨的审美品格是中国山水画艺术的核心本质,只有对文人画的审美品格的辨别和认识,才能更好地“师古人”“师造化”而“中得心源”。   (一)中国山水画客观事物的再现
  在现实生活感动中,画家的生活态度和方式占主导位置,更多艺术反映张扬、激情个性化的方式,忽略了“笔墨探索”“审美价值”等传统文化语境。毫无疑问,中国画家对取舍是非常重视的,黄宾虹说,对景作画要懂得“舍”,追写物状要懂得“取”。布白正是对画面进行取舍的一种有效手段。
  如黄宾虹山水画《狮子林望松谷》,画面的房子是画的核心,顶上如箭头一样的白指着画面的核心“房子”。小的“白”是大的“白”的延伸,画面的留白非常丰富。各种各样的小“白”点、虚实的“白”、若有如无的“白”、连续不断的“白”、有断续的白,这些“白”围绕着房子在运动,展示了山体的“气脉相连”至“气韵生动”,刻画了生命力非常旺盛的山。
  (二)中国山水画的主观精神表现
  中国画注重气与势的营造,笔与墨的经营,虚实转换,阴阳交替,具有强烈的艺术形象感染力。当代有很多画家迷恋传统,一味临摹古人笔墨,只注重传统笔墨画风与绘画技巧,忽略时代特征,被称之“闭门造车”,清石涛在前人基础上提出“笔墨当随时代”,强调作为代表传统的“笔墨”不能失去时代气息与风貌,否则将失去中国画的新意。
  中国文人画由偏重真实的再现转向主观情感的表现。孔子曰:圣人立象以尽意。从“意在笔先”到“立象以尽意”的过程有具体的,也有抽象的,有再现的客观真实,又有客体的主观意识。潘天寿认为“艺术之高下,终在境界”,八大山人在《题画山水》中讲作画既要师法造化又要搜妙创真。中国画以特有的方式反映世界,在“师造化”中,山水画家表现自我,完成了从物相向笔墨的转换,古人优秀的作品让我们看到了的“天地有大美而不言”,也领略到了大自然“天人合一”的和谐与诗意意境。我们知道欧阳修以“萧条淡泊”和“闲和严静趣远之心”鉴画,此后成为文人画和鉴画的最高标准。
  三、中国山水画的传统与传承应做的事
  (一)修心
  古人称,看画如看其人,看一个人的画可以看出一个人的品格。人品如画品,正确认识自己,判断自己,中华民族注重礼仪品德,重气节、格调、尊师之德,人品必高于艺品。中国花鸟画是画家自我表现的艺术,画蓄势足,运线坚韧有弹性。用笔用墨能直接表达一个人的精神气质和面貌,心正则笔正,有什么样的自我就有什么样的画品,加强修养至关重要。
  (二)修学
  画家要有深厚的文化修养,要读万卷书,博览古今中外多方面的文献,继承传统不仅可以提高文化修养,也可以修煉精神境界。如唐张璪《绘境》“外师造化,中得心源”就含有中国哲学、禅学等内容,理解这一含义就要了解更多的中国传统文化。
  (三)修功
  学习技法,掌握中国画笔墨的精神性书写性,画家必须修炼娴熟、精湛的技法功力,有一定技巧高度,作品才有可能达到应有的高度。中国画的基本功主要包括用笔和用墨,笔墨之中,书法的功力是基础,也是最重要的。书法用笔在山水画的表现方法中非常重要。“写到极处就是画,画到极处便是写”,画画通常是画一种关系,写写画画,笔笔之间起承、衔接都有其自然的道理。中华民族注重礼节与高尚品德,好的中国山水画内容必须有完美的笔墨形式才有价值,才有意义。
  四、结语
  中国画体现一种写意精神,反映画家的文学、书法、审美等综合修养,把握好传统的笔墨规律,就能利用该笔墨反映时代精神,新的发现离不开生活,“艺术源于生活高于生活”,如何继承古人,怎样利用传统文化培养出“个性”,这就是靠自己充分发挥智慧去“悟”。若无良好书法基础,又如何去“写”好一幅优秀中国山水画?无传统文化做基础,中国画的意境难以表述,这其中环环相扣。脚踏实地才能做好学问,真正理解掌握并运用好传统,才能更好地传承。
  参考文献:
  [1]邵琦,孙海燕.画品丛书[M].上海:上海书画出版社,2008.
  [2]王其和.东坡画论[M].济南:山东画报出版社,2013.
  [3]王伯敏.黄宾虹话语录[M].上海:上海人民出版社,1993.
  [4]石涛.苦瓜和尚画语录[M].济南:山东画报出版社,2004.
  [5]陈玉圃.山水画画理[M].南宁:广西美术出版社,2007.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
小狐狸牙牙要和棕熊大叔学习变魔术。大叔和蔼地问:“你为什么要学变魔术呢?”  “我想和您一样,想变什么就变什么!”  大叔笑了:“变魔术很辛苦,你能行吗?”  “我行!”  “那好吧,我正要收個徒弟呢。”  牙牙很聪明,又肯吃苦,很快就会变苹果和小鸟了。但不管变什么,他都得先把东西藏在身上,趁别人不留神时再迅速拿出来,让人误以为是空手变出来的。  牙牙有点失望,问大叔:“必须先藏东西,才能再变出来
期刊
在微藻培养过程中,常会发生敌害生物污染。污染生物对微藻培养的危害十分严重,常常会导致培养功亏一篑。敌害生物的污染和危害是造成当前微藻培养质量不稳定的主要原因之一,而且
【摘要】本文从传统初中生物教学中存在的问题出发,接着针对这些问题进行分析,提出了一些建议去帮助初中生物教学,希望能够进一步推动初中生物课堂教学的全面发展。  【关键词】初中生物 课堂教学 分析  【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)05-0168-01  一、传统初中生物教学课堂中存在的问题  1.采取材料不适  很多初中教师在上到新的课程时,为
习近平总书记“七一”讲话,“不忘初心,继续前进”统贯全文.“不忘初心”就是要求我们不忘自己最初的本意,有始有终地去实现自己的梦想.不忘初心,继续前进,它既包含过去和现
期刊
摘 要:“聚落”(settlement)一词是目前中国考古学中常用的一个考古专业术语,是一个静态的、占据着特定的时间与空间范围的单位。而与此相关的“聚落形态”(settlement patterns)也是美国当代考古学中最为常用的一个考古学概念。文章首先细致梳理了考古学研究中“聚落形态”考古理论的概念及内涵,并结合中国古代美术史研究领域中存在的方法论上的问题,试图进一步指出运用“聚落形态”考古学理
秋高气爽,小熊嘟啦和小兔跳跳两家人结伴去野餐。  来到目的地,大人们垒灶、捡柴、钓鱼、洗菜、煮饭。嘟啦和跳跳把餐布铺在草地上,摆好碗筷。很快,野餐开始了。  野餐结束后,跳跳的爸爸躺在草地上说:“真舒服啊!要是再有点音乐就更美了!”  “可我们没带乐器啊!”嘟啦的爸爸说。  “我有办法!”嘟啦说着,捡起一片树叶折了几下,放进嘴里一吹,清脆悅耳的声音立刻传了出来。  跳跳高兴地说:“我也有办法。”他
期刊
目的:观察对粘膜下子宫肌瘤患者实施宫腔镜肌瘤电切术的临床效果.方法:回顾218例子宫肌瘤临床资料并分组,对照组实施开腹手术,观察组实施宫腔镜电切术,对比手术指标和治疗效
人生路漫漫,岂能总平坦?志远乾坤大,德高天地宽。名利皆浮云,得失若等闲。心如四时花,芬芳永相伴!真正的读书人,不仅要从书中读出经世立业的真本领,而且要从书中读出幸福人生