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英语书面表达能够体现出英语学习者的英语表达能力和思维能力，能够比较客观地反映他们综合运用语言的能力。但是在现实的教学工作中我发现学生在英语写作上表现出对英语书面表达存在恐惧的心理，写作内容贫乏，词不达意，用汉语思维方式造句以及单词拼写和语法错误，不能紧紧围绕主题写作等方面的问题。如何培养学生的笔头交际能力是我们英语教师必须面对和解决的课题。