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＜正＞【教学目标】1.运用课前学习单,认识"滔""涯""妇"等8个生字。2.通过合作学习、对比阅读、分角色朗读等方式,了解池子与河流的不同做法、不同志向、不同命运。3.结合生活实际,对池子与河流的观点发表自己的看法,加深对寓意的体悟。【教学过程】一、以书揭题,因"寓"而学（师出示《中国古代寓言》《伊索寓言》《拉·封丹寓言》《克雷洛夫寓言》等书籍封面,定格《克雷洛夫寓言》,出示课题。）