【摘 要】
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随着新课改的不断推进，高中课堂教学的目标、结构、方式、评价手段等都发生了变化。这意味着各级中学学校和教师需要顺应新课改理念，采取与之相对应的课堂教学管理策略。基于此，文章首先阐述了课堂及课堂教学管理的概念，其次分析了新课改对高中课堂教学管理的要求，最后从课堂环境、管理理念、学习方式、管理主体、师生关系、评价体系六个方面总结新课改背景下高中课堂教学管理策略，以期为高中课堂教学管理提供参考。
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随着新课改的不断推进，高中课堂教学的目标、结构、方式、评价手段等都发生了变化。这意味着各级中学学校和教师需要顺应新课改理念，采取与之相对应的课堂教学管理策略。基于此，文章首先阐述了课堂及课堂教学管理的概念，其次分析了新课改对高中课堂教学管理的要求，最后从课堂环境、管理理念、学习方式、管理主体、师生关系、评价体系六个方面总结新课改背景下高中课堂教学管理策略，以期为高中课堂教学管理提供参考。
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