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本文主要以文献法为主要科学研究方法，以《普通高中体育与健康课程标准》的特点为研究重点，认为本次新课标在设计过程中具有很多有别于传统课标的地方，主要表现于：要求从学生的兴趣入手，注重学生的全面发展；要求淡化学生分数注重学生运动情感态度的变化；要求在评价中以学生发展为核心；强调教师在课程建设中的作用。