【摘 要】
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目的评价心理护理结合健康教育用于特重度烧伤患者护理中的作用。方法实验时间确定在2018年1月-2020年1月期间,抽取该阶段于特重度烧伤患者40例,使用随机抽签法分为均数为20
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目的评价心理护理结合健康教育用于特重度烧伤患者护理中的作用。方法实验时间确定在2018年1月-2020年1月期间,抽取该阶段于特重度烧伤患者40例,使用随机抽签法分为均数为20例的两个护理小组(对照组、观察组),分别实施常规护理、心理护理结合健康教育护理,对比两组患者心理状态、生活质量以及护理满意率。结果护理干预前两组心理状态评分对比无差异,P>0.05;心理干预后观察组HAMA评分、HAMD评分均高于对照组,P<0.05。心理干预前两组生活质量评分对比无差异,P>0.05;心理干预后观
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