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在认知图式的视角下,探讨社会主义核心价值观认同的内在规律:感性认知阶段的同化、理性认知阶段的顺化和外化为实践的平衡,并以艺术类大学生为调研对象,提取群体的认知图式,在此基础上提出大学生社会主义核心价值观认同机制.
基于认知图式的大学生社会主义核心价值观认同研究r——以艺术类学生为调研对象
【摘 要】
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在认知图式的视角下,探讨社会主义核心价值观认同的内在规律:感性认知阶段的同化、理性认知阶段的顺化和外化为实践的平衡,并以艺术类大学生为调研对象,提取群体的认知图式,
【机 构】
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浙江传媒学院华策电影学院,浙江杭州310018
【出 处】
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未来传播
【发表日期】
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2021年2期
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