【摘 要】
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刘老师给数学兴趣小组出了这样一道数学题：□□-□□=□□-□=□□，要不重复地用全1~9这9个数字，组成一道连减等式。同学们见到题目后兴奋不已，个个摩拳擦掌，要一显身手。一会儿，小
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刘老师给数学兴趣小组出了这样一道数学题：□□-□□=□□-□=□□，要不重复地用全1~9这9个数字，组成一道连减等式。同学们见到题目后兴奋不已，个个摩拳擦掌，要一显身手。一会儿，小慧找出了如下答案：54-36=27-9=18 81-54=36-9=27 72-18=63-9=54 小
Mr. Liu gave the Mathematic Interest Group a math problem like this: □□ - □□ = □□ - □ = □□, or use all 9 digits from 1 to 9 to form a continuous reduction equation. Students excited to see the subject, all gearing up, to show their talents. For a moment, Xiao Hui found the following answer: 54-36 = 27-9 = 18 81-54 = 36-9 = 27 72-18 = 63-9 = 54 small
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