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作为师能的重要载体,师范生实践能力培养在教师教育中显得尤为重要。目前,在师范生实践能力培养中普遍存在＂三脱节、三轻三重＂问题;国家实行教师资格考试制度后,师范生就业窄化。破解难题,走出困境,改革势在必行。湖南科技大学生命科学学院十年来在紧密对接国家基础教育、重构师范生实践能力培养模式与体系方面进行了改革与尝试：提出了＂教师教育能力与学科专业实践能力‘双强’＂的培养理念,探索了＂三个‘一体化’、三个‘双重视’＂的实践能力培养模式,重建了＂一条主线、两个平台、四个层次＂的实践教学体系,取得了明显的教学改革成果