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摘要： 反思是近年来越来越受关注的一个课题.反思在数学教学过程中具有重要的地位和作用.在教学中可通过预设反思环节，渗透知识形成的揭示；创设反思性情境，调动学生学习主动性；针对课堂练习的典型错误进行纠错性反思，从本源上解决问题；培养学生课堂小结和复习反思习惯，串联形成知识网络.
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案例3：学习一元二次方程根的判别式时，部分学生出现了这样的问题：
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