记者 刘昕璐
　　市教委主任陆靖近日做客2018民生访谈，就各种教育热点话题与市民互动交流。除了社会广泛关注的3岁以下幼儿的照护问题、晚托班服务等，对上海近期密集公布的中高考改革政策，陆靖也作出回应。
　　陆靖表示，虽然上海是全国第一个整体通过义务教育阶段基本均衡验收的省市，上海的教育依然要向前发展。从均衡向前发展来看，首先是要追求优质，这个优质是我们的初中教育能更符合孩子身心发展，更符合学科规律，这样的引导方向在这次中考改革中就体现出来了。
　　“如对英语，孩子们的英语不能是哑巴英语，语言最大功能在于听和说。所以，这次中考改革中，把听和说作为非常重要的考核内容；又比方说对物理和化学，除了做题以外，动手做实验也是非常重要的教学内容，所以把实验作为中考的一部分内容；还比方说综合题目，要把各种不同的学科糅合起来，考查学生解决问题的能力。”陆靖说道。
　　陆靖指出，以往，评判更多的是一次成绩决定终身，现在这次改革把平时成绩作为非常高的比例纳入，这样对一个孩子的评价是更科学的，更符合教育规律。“我们要追求更高层次的教育公平，所以，前两天发布了市实验性示范性高中名额分配综合评价录取招生计划的分配原则。这次改革的一个重点是，所有的市实验性示范性高中的名额，有非常大的比例分配到了不选择生源的学校。这样，给所有的孩子打通了上升空间，最大程度地促进了初中教育的公平性。”
　　就高考改革，陆靖说，上海2014年在全国率先启动了高考试点，经过了3年的努力，2017年第一批在新高考方案下的考生顺利地经过了高考，社会各界反映不错，非常平稳。高考改革本身是一个发展过程，要不断完善。完善的同时，首先是坚持原先的高考改革的大方向不变、大原则不变，在這个过程中，做一些微调。
　　陆靖表示，一是在孩子的选考科目方面要加强引导。因为大学的专业是专业性的，作为一个外行，光看一个专业名称，搞不清楚。所以，高中学习需有意识地选一些科目，便于今后学习，大学需要给出更为明晰的信息。“比方说，学机械的得懂物理，学药学的要懂化学。在新一轮高考改革完善方案中，让高校更明确地提出来。”
　　同时是要建立保障机制，当特定选考科目考试赋分人数少于保障基数时，以保障基数为准，从高到低进行等级赋分；当特定选考科目考试赋分人数多于保障基数时，则以实际参加该选考科目考试的人数为准，从高到低进行等级赋分。保障机制是给考生一个稳定预期，不必担心因选考该科目人数少而难以获得高等级，解除他们的后顾之忧。
　　“因为学生选择各种各样的兴趣应是均衡的，但是由于考虑排名、分数等因素，孩子、家长甚至学校，出现一些不理性的选择现象，或者出现了不符合教育规律的选择。从国家对人才的需求来讲，从每一个孩子一生最有利于他的发展来讲，我们要做出引导，这个引导机制正是保障机制。”陆靖进一步解释道。