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“网络”作为信息化的特殊代名词，某种意义上说已是信息社会的一个缩影。它的出现与发展，已引起当今社会的巨大“震撼”，引发着人类社会生产方式、思维方式、工作方式、学习方式乃至生活方式的重大变革。这种变革，已在教育领域强烈地表现出来。本文以系统研究方法为主导研究方法，将哲学研究方法与教育学研究方法、描述性研究方法与实证性研究方法相结合，较为全面、深入地对“网络化”在社会领域，教育领域产生的影响与变革进行了分析、论述，特别是对“网络化教育”--作为一种新质教育的特征进行了较为全面的阐释，与此同时，亦对“网络化教育