[摘要]小语种的学习已成为外语学习的一种趋势,对法语学习方法的探索成为每一位法语教学工作者能否在短时间内让学生克服困难迎刃而上,迅速走上学习正轨并在此科目的学习中能取得事倍功半的明显效果的首要任务。
　　[关键词]法语 学习方法 兴趣 比较 文化与时尚
　　
　　随着世界一体化进程的加快,单一的英语学习已不能满足日益扩大的对外交流,小语种的学习与掌握已成为一种趋势,而坐上外国语第二把交椅的法语成为许多年轻学子的首要选择。但当满腔热诚的学习兴趣遇上法语学习的瓶颈时又困或甚至退缩了,为了让更多的同学坚持这门外语的学习,并能取得一些学习成果,下面想就自己在二十多年的法语学习的感性认识基础上摸索出的一些理性认识,结合自己的教学经验对初学这门“世界上最美丽的语言”的同学,谈一下在法语入门的过程中如何进行高效学习的一些感受。
　　首先,我认为兴趣始终是人类学习任何一门知识的原动力。对于大多数把法语做为二外来学习的同学而言,估计一开始总是怀着满腔热情和雄心壮志进入到语音阶段的学习的。大多数同学认为这门语言和英语如此相象,自己有了良好的英语基础肯定会事半功倍的。但可能有为数不少的同学在语音阶段还未结束之时就开始打退堂鼓了,正因为自己对法语有先入为主的印象,法语和英语开始了拉锯战,而很多同学在两种语言的交锋中无所适从,于是导致学习兴趣下降,甚至于有人为了不影响自己的英语学习,而放弃了法语学习。
　　实际上学习任何一门语言,初学者可能都会把新学的语言和自己的母语或自己较为熟悉的另一门外语对比来学,这实际上是很正常的现象,但在这个过程中如何调整自己的学习状态以适应新的知识的吸收和消化才是同学更应该关注的问题。学习兴趣的下降实际上是伴随着新知识难度的提升以及自己学习时间安排的不合理等诸多因素造成的,所以在初学阶段应该特别注意保持自己的学习兴趣,在初学阶段我们不能仅靠书本知识,而是应该让自己尽可能多地感受法语气氛,比如说可以通过看法语电影,听法语歌曲,上相关网站等来让自己更多地体会到一门活的语言,从而感觉到学习的意义。生活中也可以学会做个有心人,留心诸如法国时尚,法国艺术,甚至于是法国饮食方面的知识,通过一些国际知名法国品牌如Chanel,Dior,Lancome等等来学习法语名词。其实包括上Carrefour“家乐福”超市你都应该能吸收到相关的法语知识。实际上同学们在感觉到法语是触手可及的过程中也是从侧面了解和掌握法语的最佳手段,也只有这样同学们才能保持自己的学习兴趣,而不形成“越学越厌-越厌越憎-越憎越难-越难越厌”的恶性循环中去。同时也只有这样才能让学习达到“低投入,高产出”的效果。
　　第二,我认为在初学法语的阶段,同学要正确处理好法语和英语的关系。正如我们在第一点中所谈到的那样,大多数同学选择法语是因为觉得法语和英语有很多相似的地方,但正是因为这个印象,在接下来的学习过程中,一旦碰到法语和英语不相似的地方,同学可能会固守在英语的思维上,而实际上这会给初学者带来很大的困惑。所以我建议同学在刚开始学法语的时候,可以稍微将英语放一放,不是说绝对将二者对立起来,而是强调这毕竟是两门不同的语言,存在不同点是必然的,应该从一开始就习惯接受这些不同点,并且把学习的重点放在这些不同点上,只有这样同学才能逐步适应法语的思维。而实际上随着学习的深入,同学会慢慢发现实际上这两种语言还是有很多共同点的。在刚接触到系统语法的过程中,用英法对比的方法来解释相关的语法现象,比如法语最常见的两个动词“être”和“avoir”和英语的“be”和“have”用法大致相同,法语的不定冠词un,une,des,定冠词le,la,les的用法和英语a,an,the也几乎可以划等号,只不过法语名词的阴阳性决定了修饰词的多样性而已,这样一来学生觉得法语和英语在语法上有不少的共同点,没有想象中的那样复杂的语法体系,学习兴趣又提高了,在我们已经学会如何区分这两种语言的基础之上,我们再逐渐摸索这两种语言的共同点,这会同时有益于这两种语言的学习。通过实践证明,如果真正将法语学习融汇贯通,这个过程必定会对同学的英语学习有很大的促进,我们知道英语中有很大一部分单词来源于法语,所以我们最开始提倡的将英语放一放只是一种暂时状态,我们鼓励同学们的是在学习完基础法语知识之后能具备将英语和法语对比来学习的方法。
　　第三,我想强调一下对于初学者来讲,在法语学习初中级阶段应该特别注意的几个问题。首先是语音。它是初学法语的学生必过的一关,这是学任何一门语言的敲门砖,而法语的语音相对而言是非常规则的,法语单词的读音,单词的重音,句型的重音都是有规则,只要记住了这些规则,在语音阶段结束之后同学就能熟练朗读句型和课文。但在这个过程中法语有较英语而言更为复杂的连音和联诵现象,所以在学习语音的过程中同学还需要记住一些基本的连音和联诵规则,因为这会直接影响到同学的听说表达能力。实际上很多同学没有信心学好法语的第一个拦路虎也就在这一点上。
　　法语语音和英语有一定的共性但也有它自身的特点,因为每个语种的发音系统都是独一无二的,但是对绝大多数的学生而言,英语学习已有很长的时间,在学法语的时候不自觉的就照英语的读音规则来朗读法语,这种似是而非的发音的确很方便,但听起来生硬艰涩甚至会产生误解。这时候我就强调法语的音标从数量上说比英语少了十个,记忆起来更方便快捷,音标本身没有长音只在以【r】,【v】,【z】,【ε】,【j】,【vr】结尾的重读闭音节中前面的元音读长音,我就告诉学生我们就叫他们“长尾巴”,“长”是说有长音,“尾巴”是说该辅音位于词尾,还有一个问题就是法语的辅音字母在词尾一般不发音,而c,f,l,r,q和ct 是在词尾发音的几个“辅音小调皮”,法语还有一个半元音【j】,有几个特例ill在辅音后要读成【l】而非【j】这几个特殊单词的顺序是,ville,mille,village,Lille 和 villa,为了加强记忆,我们可以稍加改动,编成一句“Lille est une ville,il y a mille villas et mille villages”,同时再给学生介绍几句Lille市 的情况,通过这些有趣的方法,学生会很快顺利通过语音阶段的学习而进入到法语基础阶段的学习。
　　但前面已经提及,因为基本上的读音都是规则的,所以同学只要有耐心和毅力并辅以足够的练习是完全能打倒这个拦路虎的。此外在初学阶段要注意法语中的阴阳性问题,法语的名词和相关的限定词,诸如形容词,冠词等等都有阴阳性的变化,这是英语中极少涉及到的现象,因为这其中的名词包括有生命的名词和没有生命的物质名词,有生命的名词其阴阳性按自然属性划分,阳性表示雄的生命物,阴性表示雌的生命物,这不难记,但无生命的名词,如空气,水等等,换句话说法语中的“空气”同学们在学习过程中也得记住这个名词是“男”是“女”。关于名词的阴阳性同学们需要找到一些诀窍。比如说有很大一部分的位置名词是能通过词尾判断阴阳性的,以”tion”结尾的名词全部是阴性,以“e”结尾的名词绝大多数是阴性,所以应该先掌握这些相关词尾,而不能盲目死记硬背,达不到理想的效果,还打击了自己的学习热情。
　　最后,我想强调的一点是针对于听说能力。这一方面始终是中国学生最为头疼的能力。但实际上主要调整好心态,并不断地练习,假以时日,水到渠成的时刻是肯定会来临的。首先在这方面一定要有信心,坚信通过自己的努力必然会“柳暗花明”的。第二,要让自己有意识地沉浸在法语氛围当中。这可以借助于我们上面提到的各种手段,如电影,音乐,网络等等,要慢慢找到感觉。第三,要敢于说。大多数同学总是认为自己说得不好,而不肯开口,不肯开口又会导致水平无法提高,水平无法提高就会质疑自己的能力,质疑自己的能力则又会导致更不敢开口,同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔,从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。
　　最后我想说的是,我们学法语的口号是“Le fran?ais est une des plus belles langues du monde et je l’aime beaucoup.”(法语是世界上最优美的语言之一简单的,我爱法语。)
　　[参考文献]
　　[1]《法语学习》2008第三期
　　[2]《全新法语语法》上海译文出版社
　　(作者单位:贵州师范学院外国语学院)