【摘 要】
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作为需求侧的'美好生活需要'内涵丰富,以'谁的需要'(主体)、'需要什么'(内容)和'为了什么'(目的)三个维度逻辑性地彰显其内涵:既是对人民这
【基金项目】
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2016年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“当代大学生社会主义核心价值观与中华传统文化认知认同耦合机制研究”(16JDSZ2057).
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作为需求侧的'美好生活需要'内涵丰富,以'谁的需要'(主体)、'需要什么'(内容)和'为了什么'(目的)三个维度逻辑性地彰显其内涵:既是对人民这个最大主体的把握,又内在地涵盖了'美好生活'的内容取向,并最终指向满足需要的终极目的。主体之维:立足主体、发展主体、尊重主体。内容之维:生活之真——对人与自然和谐的需要,生活之善——对人与社会和谐的需要,生活之美——对人的身心和谐的需要。目的之维:以物为目的向以人为目的转变的根本性目的
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