【摘 要】
：
为探究红蓝草多糖的最佳提取工艺及其体外抗氧化活性。试验以红蓝草为原料，探究料液比、浸提温度、浸提时间、浸提次数对红蓝草多糖得率的影响，并结合响应面法优化红蓝草多糖提取工艺，通过测定红蓝草多糖对DPPH·、·OH、ABTS+等自由基的清除能力探究其抗氧化活性。结果表明：在料液比1:31 g/mL、浸提温度85 ℃、浸提时间118 min、提取3次的条件下，红蓝草多糖得率最高，可达11.05%，在一定
【机 构】
：
广西民族师范学院化学与生物工程学院
【基金项目】
：
获广西2021-2025年立项建设新增硕士学位授予单位项目（农业硕点）资助； 华南理工大学国家大学科技园顺德创新园区教师科技成果转化专项资金项目（KJYS2021KZ05）；
论文部分内容阅读
为探究红蓝草多糖的最佳提取工艺及其体外抗氧化活性。试验以红蓝草为原料，探究料液比、浸提温度、浸提时间、浸提次数对红蓝草多糖得率的影响，并结合响应面法优化红蓝草多糖提取工艺，通过测定红蓝草多糖对DPPH·、·OH、ABTS+等自由基的清除能力探究其抗氧化活性。结果表明：在料液比1:31 g/mL、浸提温度85 ℃、浸提时间118 min、提取3次的条件下，红蓝草多糖得率最高，可达11.05%，在一定范围内，红蓝草多糖清除自由基能力与多糖的浓度呈量效关系，红蓝草多糖溶液清除DPPH·、·OH和ABTS+自由基的IC50值分别为0.13、0.88、0.64 mg/mL，说明红蓝草粗多糖具有一定的抗氧化活性。通过探究红蓝草多糖提取的最佳工艺及抗氧化活性，为今后红蓝草多糖的进一步开发与应用提供理论基础和参考。
其他文献
名著的阅读在学生的成长中起着重要的作用,而在初中语文教学中,“名著导读”教学是占有非常重要的位置,“名著导读”教学是提升初中阶段学生阅读能力的载体之一。所以,引导学生阅读名著是语文教师必须肩负起的任务,“名著导读”教学对于教师和学生来说都具有重要价值,通过阅读经典名著,人们可以得到启发与思考,在这一行为中也将获取更多的知识,能够提升人的品质,使人思想上得到熏陶。在教育发展上,经典名著始终在教育实践
＜正＞国务院国资委党委委员、副主任翁杰明近日赴中国电科所属中国司法大数据研究院有限公司调研时指出，要充分发挥技术优势、资源优势、实践优势，广泛调研中央企业法治工作痛点难点，不断完善系统设计，以大数据、智能化等手段助力国资监管和法治央企建设，切实保障企业依法合规经营，为打造世界一流企业提供有力支撑。
在专业钢琴教学中，教师要充分应用新媒体技术，优化教学内容，完善教学流程，增强学生的学习体验。新媒体在钢琴教学中的应用具有多方面的作用，能够开发更加优质的教学资源，集中学生的注意力，激发学生参与的积极性，加强师生之间的互动，营造良好的教学氛围。教师要坚持系统性、创新性、主体性的原则，构建现代化钢琴教学平台，采用线上+线下融合教学模式，利用新媒体音乐软件做好拓展教学，完善教学基础设施，对学生进行全面客
将游戏化教学（Gamification）融入翻转课堂中，有利于提高学生的学习积极性和参与度，尤其是在知识点繁多，缺乏趣味性的理论课程中。高校学前教育专业需要培养学生的游戏化教学理念和实践能力，因此在高校中开展游戏化教学能够帮助学生更好地理解游戏化教学的意义与应用。“目标-获取-反馈-挑战-合作-幻想”（GAFCC-F model）游戏化教学模式能够更好地提升学生的学习兴趣、参与度和学习成果。将GA
发展阅读疗法的应用促使现阶学生在群成长与学习过程中树立健全的人格,实现自我实现,维护学生心理健康。基于此,本文从阅读疗法与发展阅读疗法入手,深入开展分析,分析其在医学生心理健康教育中的应用优势,以此为基础针对性探索,提出发展阅读疗法的应用策略,以促医学生心理健康发展。
＜正＞没有科学技术支撑,就没有现代奥林匹克运动。举世瞩目的北京冬季奥运会于2022年2月4日至2月20日如期举行。我国作为东道主,在大力弘扬“互相理解、友谊、团结和公平竞争”奥林匹克精神的同时,着眼于科学技术的推广运用,制定了《科技冬奥2022行动计划》,无论交通运输、场馆建设,还是赛事保障、训练比赛,乃至相关活动,都着力把科技创新渗透到整个赛场内外以及社会生活之中。
目的:依据循证护理学的研究方法,全面检索并评价国内外关于昏迷患者口腔卫生管理的相关文献,整合最佳证据,构建昏迷患者口腔卫生管理流程,并应用于临床试点护理单元,改善昏迷患者口腔卫生状况,提升护理质量。方法:1.通过计算机系统检索数据库中关于昏迷患者口腔卫生管理的文献,文献类型包含指南、证据总结、专家共识、最佳实践信息册和系统评价等。对纳入的文献进行质量评价,对文献的内容进行阅读、分析、筛选,最终整合
一个优秀的环艺设计师必须能够很好地运用线条，在设计手稿及手绘效果图中以刚柔并济或夸张变形等技法将自己的设计思路、创意和情感通过浓淡粗细不同的线条精确地描绘和表现出来。在探讨中国画线条在环境设计专业设计素描教学中的应用时，要掌握中国画线条的审美特征，理解设计素描的特征和艺术表现力。因此，对目前高校环境设计专业设计素描课程教学中存在的问题进行分析，探讨中国画线条的历史特征、审美表现力，以更好地提升环境
【目的】研究黄土高原地区不同品种不同产地油用牡丹籽油的脂肪酸成分构成，并对比评价不同油用牡丹籽油差异。【方法】以甘肃‘紫斑’牡丹，甘肃、内蒙古、山西、陕西‘凤丹’牡丹为原料，制备牡丹籽油，对牡丹籽的含油量、基本理化指标进行测定，并利用全二维气相色谱-飞行时间质谱联用技术（GC×GC-TOF/MS）对籽油脂肪酸的构成进行研究。【结果】‘紫斑’牡丹和‘凤丹’牡丹籽的含油量为27.97-36.12 g/
设计素描是高职艺术设计专业学生接触到的第一门专业基础课。传统素描教学以石膏像、人像写生为主，在教学时更注重基础造型能力的培养和形态结构分析，忽略了对学生设计思维的培养。基于高职设计素描的设计思维培养目标，应将设计素描课程的教学内容细分为三大部分：基础造型训练建构形象思维能力；解构重组训练培养逻辑抽象思维能力；意象创造训练创新设计思维，发展综合设计能力。以思维碰撞和创意激发贯穿教学全过程，以多样性成