[摘要] 新课标下,语文教师应充分利用语文本身所具有的独特的文字魅力,积极改变学生对语文的情感,通过调动语文学科的知识性、趣味性,来唤起学生学习语文的兴趣,从而激发学生学习语文的自觉能动性。 [关键词] 语文教学 教师 学生 语文是一门基础性语言学科。叶圣陶先生说:“它是交际和交流思想的工具;它既是一门科学,也是一门艺术,而且是一门以情动人的艺术。”那么,语文的基础性究竟体现在何处呢?首先
档案学会工作是一项以档案学术研究与交流、科学普及与成果推广活动为主导,以服务于档案工作实践、服务于领导决策、服务于广大会员为宗旨,以促进和繁荣档案科学事业发展,为
在语文教学过程中，要重视培养学生的听、说、思能力，提高学生综合素质。因为“听”是基础，学会倾听，明白意思，才能为“说”打好基础。而在“听”和“说”的过程中，必须有“思”的参与。这样，你的“听”才有效，你的“说”才达意。 一、培养学生“听”的能力 “听”是信息获得的重要环节。只有认真听，才能对听到的信息进行加工，才能促成“想”和“说”。如果学生不会倾听，教师讲得再好也是一厢情愿；学生不会倾听，课
基于新兴古典经济学理论,文章从专业化分工的视角对服务共享进行研究。首先从专业化分工视角对服务共享进行解析,然后对服务共享进行专业化分工的数学描述,最后基于超边际对
贷款反映的是投入一个地区的信贷资金量，体现的是对该地区的支持力度。文章通过对东、中、西部地区的回归分析我们得到两个基本结果：一是贷款余额与经济增长成正相关关系。贷款
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1949年春，中国人民解放军继取得了辽沈、平津、淮海三大战役胜利之后，乘胜渡过长江，解放了宁、沪、苏、杭等大中城市。蒋介石则妄图割据西南，建都重庆，在云南方面，除原驻滇的嫡系余