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本研究以学生学涯发展为视角展开分析，通过对师生关系的研究回顾，将本科生导师制实施现状进行分析，并提出改善的建议对策。
浅析基于学生学涯发展视角的本科生导师制实施效果评价
【摘 要】
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本研究以学生学涯发展为视角展开分析，通过对师生关系的研究回顾，将本科生导师制实施现状进行分析，并提出改善的建议对策。
【机 构】
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首都经济贸易大学劳动经济学院
【出 处】
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新丝路
【发表日期】
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2016年18期
【基金项目】
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本文系首都经济贸易大学2015年教育教学改革立项项目“基于学生学涯发展视角的我校本科生导师制实施效果评价”阶段性成果.
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