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现如今,正是基于素质教育的社会背景,高校护理实验教学课程也发生了巨大的变化,整体教学结构和教学目标实现了跨越式发展,在教学理念层面实现了进一步升级,从而顺应时代背景下课程以及学生的发展诉求。本文从护理实验教学改革的教学意义出发,简要分析了护理实验教学改革后的课程设置和评价机制,并针对护理实验教学改革后的教学体系展开了讨论,旨在为相关教育工作人员提供有价值的参考建议。