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所谓语文, 顾名思义先语后文。在语文教学过程中,我们可以从语文构词结构分析, 语是手段、是方法;文是载体、是对象。在初中语文教学中,朗读是语的手段, 是学生自主参与的体现。那么,我们语文教师如何在教学对学生进行朗读教学呢?下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴看法和体会。
关于初中语文教学中朗读教学的探讨
【摘 要】
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所谓语文, 顾名思义先语后文。在语文教学过程中,我们可以从语文构词结构分析, 语是手段、是方法;文是载体、是对象。在初中语文教学中,朗读是语的手段, 是学生自主参与的体现。那么,我们语文教师如何在教学对学生进行朗读教学呢?下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴看法和体会。
【机 构】
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山东日照市岚山区实验中学
【出 处】
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传奇故事：百家讲堂
【发表日期】
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2021年1期
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