【摘 要】
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古代汉语课程在承担培养学生古书阅读能力的同时，也在弘扬中华优秀传统文化、培育大学生健全人格方面具有资源丰富、兼顾方便、双向促进等许多优势。充分发挥这种学科优势，引导
【基金项目】
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本文为湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目（2012：402）资助成果.
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古代汉语课程在承担培养学生古书阅读能力的同时，也在弘扬中华优秀传统文化、培育大学生健全人格方面具有资源丰富、兼顾方便、双向促进等许多优势。充分发挥这种学科优势，引导大学生从优秀传统文化中汲取有益的营养，是古代汉语教学的应有之义。课堂“主渠道”，应当依托教材，使语言训练与人格培育做到双管齐下；课外“大舞台”，应当引导学生研读经典，让优秀的民族文化为学生的人生奠基；同时，还应充分发挥教师“活教材”的功能，让教师的人格魅力去潜移默化地影响学生。
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