【摘 要】
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文章对1991年以来发表的95篇关于印尼华文教育研究的期刊文章进行综述和理论思考。与前贤"自下而上"的研究范式不同,文章从"自上而下"的视角透视印尼华文教育研究的特点。文
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文章对1991年以来发表的95篇关于印尼华文教育研究的期刊文章进行综述和理论思考。与前贤"自下而上"的研究范式不同,文章从"自上而下"的视角透视印尼华文教育研究的特点。文章认为印尼华文教育将朝非政治化方向发展,将回到语言与文化本体教育的正轨上来。印尼华文教育的研究重点也将由政策性、历史性的探讨转向为关注印尼华文教育的"三教"研究。
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