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“数字电路”是电类学生重要的专业基础课程。本文分析了数字电路实验教学中74系列芯片和可编程器件两种实验形式的矛盾和问题,设计了一款能够满足当前需求的实验教学平台,并对实验课程内容形式进行了改革。其结果表明,这种方式能较好地解决从传统设计模式到现代设计模式、从简单电路到复杂电路设计的衔接和过渡。
基于可编程器件的数字电路实验教学改革初探
【摘 要】
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“数字电路”是电类学生重要的专业基础课程。本文分析了数字电路实验教学中74系列芯片和可编程器件两种实验形式的矛盾和问题,设计了一款能够满足当前需求的实验教学平台,并
【机 构】
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南京航空航天大学电工电子实验中心
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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2017年江苏省高等教育教改研究重中之重立项课题“航空航天特色‘新工科’人才培养体系探索与实践”(项目编号:2017JSJG002)
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