【摘 要】
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对英语教学来说,乡镇农村学生是一个“弱势群体”,无论从英语教学基础,还是学习条件,都比不上城镇学生.要尽快地搞好他们的英语学习,就要求我们教师要针对农村学生的素质和学
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对英语教学来说,乡镇农村学生是一个“弱势群体”,无论从英语教学基础,还是学习条件,都比不上城镇学生.要尽快地搞好他们的英语学习,就要求我们教师要针对农村学生的素质和学习条件,因材施教、制定有效教学策略,从多方面去培养学生学英语的兴趣.学生的学习效果很大程度上是由学生对学习内容的兴趣决定的.小学英语是小学课程体系中的重要学科,学生的英语能力是学生是否能够取得良好成绩的关键.小学英语是学生英语学习的起始阶段,因此,在小学英语教学中,教师要注重对学生学习兴趣的培养,提高学生英语学习的效果,为学生的发展提供有力的保证.本文希望通过对于乡镇小学英语教学问题的研究,探讨英语教学中激发学生学习兴趣的基本策略.
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