小学美术生活化教学的思考

来源 :文渊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sb871697914
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现如今,随着我国国民生活水平质量的不断提高,同时,教育系统也遵循与时俱进的方针将小学美术课程中融入生活化教学.因此,在小学美术教学中,教师要融入生活化的理念,挖掘生活化的素材,运用生活化的思维,去探寻生活之美,从而促进艺术素养的提升.本文主要从确立生活目标、增强课堂趣味性、提高生活实践能力等角度阐述小学美术生活化教学的有效策略.
其他文献
作为教师,最重要的是爱学生.教师要用真诚的爱打动学生,用无私的爱感化、关爱差生;在宽严之中,显露真爱;在心灵沟通中,予以尊重,引导学生快乐学习、健康成长、全面发展.
在我国素质教育不断深入发展的时代背景下,越来越多的教育工作者开始加大对于初中教学整体质量的关注力度.初中道德与法治课程能够对初中生起到良好的教化作用,同时教师可以
本文主要探讨了实现“互联网+”助推农业经济发展,需要解决目前农民信息素养低下、缺乏互联网人才、产业链经营不完善、共用品牌缺乏宣推四个壁垒,其中政府需要负责基础建设,
由于人类的视觉系统具有相似性,所以人们往往在观看相同的颜色后,残留在脑海中的视觉印象及内心的情感联想是极为相近的.不同的色彩会使人们产生不同的视觉感受,引起人的各种
随着教学改革的进行,我国的教育事业不断发展完善,传统的文化课挤占体育课的现象很少出现,体育教学这一类差异性很强的教学科目也有了更加科学的教学方法.分层教学法在素质教
2018年4月13日,国家决定支持海南全岛建设自由贸易试验区,海南省政府积极响应国家规划,逐步打造出具有特色的国际旅游岛和自由贸易区.在推动海南建设国际旅游岛和自由贸易区
过程化考试改革必然要求相关的教学管理制度进行配套改革,西南科技大学在新发布的各类教学文件中有明确提出实行过程化考核,明确过程性考核的方式及评分方法.学院则在相关文
在传统的高中美术教学当中,一直以来都侧重于训练和培养学生的绘画技能,忽视了学生在鉴赏能力方面的培养,即使是遇到了美术鉴赏课,教师也仅仅会对美术作品加以简单的介绍,这
应试教育不仅仅应用在了主要学科当中,小学美术教学中也时刻采取应试教育方法,忽略了小学生的素质教育.这种应试教育下的美术教育直接使学生艺术审美能力低下.因此教师应该在
在信息化背景下,新媒体走入到小学体育教学课堂上,不仅在教学形式是一种全新的尝试;而且在教学成效上也取得了良好的结果.教师要结合学生的实际学习情况、身体素质情况等,帮