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早在1989年，当时的世界8大国际会计公司在它们发表的白皮书中就指出，一名优秀的注册会计师应当具备以下能力：（1）交际能力，即传递和接受信息的能力；（2）智力能力，即创造性地解决问题的能力；（3）人际关系能力，即与他人一起工作的能力。而这些能力的培养只有通过素质教育才能实现。因此素质教育的本质是能力教育，即培养学生具有协调和处理人际关系的能力、掌握和运用本学科专业知识解决实践中问题的能力。会计案例教学被视为一种能力培养手段已被引进到日常的会计教学中，担负着会计教育改革的重任。