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商务英语专业本身的特殊性和跨境电商的行业特征决定了其人才培养模式不能平移或者复制高职高专的人才培养模式。基于行业本身的特征和学习者的主体需求,确立教学内容、教学手段和评价手段三位一体的创新路径。教学内容层次化、教学手段多样化、评价手段有针对性是实现创新人才培养的保证。
商务英语专业跨境电商创新人才培养的路径研究
【摘 要】
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商务英语专业本身的特殊性和跨境电商的行业特征决定了其人才培养模式不能平移或者复制高职高专的人才培养模式。基于行业本身的特征和学习者的主体需求,确立教学内容、教学
【机 构】
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北方民族大学
【出 处】
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黑龙江教师发展学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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北方民族大学重点教改项目“我校商务英语专业跨境电商人才培养模式探索”(2017ZDJY07)
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