【摘 要】
:
唯物辩证法关于同一性与多样性、普遍性与特殊性相统一的辩证思维为理解中国特色社会主义道路提供了重要视域,整体运用“同”与“特”相统一的辩证法理解新时代中国特色社会主义的出场与在场,意义重大。中国特色社会主义以在中国如何建设社会主义出场,以改革开放发展中国特色社会主义而展开,以新时代如何继续坚持发展社会主义而守正创新。坚持在“同”与“特”相统一的辩证思维中把握中国特色社会主义制度优势,不忘初心,牢记使
论文部分内容阅读
唯物辩证法关于同一性与多样性、普遍性与特殊性相统一的辩证思维为理解中国特色社会主义道路提供了重要视域,整体运用“同”与“特”相统一的辩证法理解新时代中国特色社会主义的出场与在场,意义重大。中国特色社会主义以在中国如何建设社会主义出场,以改革开放发展中国特色社会主义而展开,以新时代如何继续坚持发展社会主义而守正创新。坚持在“同”与“特”相统一的辩证思维中把握中国特色社会主义制度优势,不忘初心,牢记使命,才能推进21世纪马克思主义的创新发展。
其他文献
在初中语文阅读教学中,整本书阅读是非常重要的内容。通过整本书阅读能够让学生对文学名著有一定的感悟,从而能够更好地帮助学生提升自身的阅读能力,也能够让学生在文学名著中感悟人生,获取真理。而戏剧表演是一种非常好的舞台表演形式,可以在一定程度上提高学生对整本书阅读的兴趣,也能够通过相应的教学方法实施促进学生对整本书的阅读理解。本文首先针对整本书阅读的概念进行阐述,然后分析戏剧表演在整本书阅读中的重要性,
在初中语文教学中,对初中生的阅读教学并不具备自主性,学生阅读学习相当被动,并且阅读教学时课堂教学氛围沉闷。就以初中名著阅读教学为例,教师需要做到对学生自主阅读学习能力的主动培养,教会他们该如何主动选择、主动安排、主动阅读,从而养成良好的自主学习习惯,真正掌握自主阅读学习的有效方法,以此丰富学生的阅读知识积累与个人精神家园。一、初中名著阅读及教学的情况分析伴随着社会的高速发展,教育内容在不断更新,教
融入长三角一体化是蚌埠发展的区位方向,建设皖北产业转移集聚区是蚌埠融入长三角一体化的重要举措和蚌埠自身加快发展的需要。本文通过蚌埠与皖北、苏北及安徽头部城市的比较,分析了蚌埠建设皖北产业转移集聚区的重要意义和存在的优势与劣势,同时结合蚌埠实际,提出了做大经济总量、提高自身地位,以“双基”产业带动产业结构升级,以园区为基础集聚科技成果转化,改善生态环境和营商环境的对策。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的一部小说,是一部带有自传的作品。作品主要讲述了女主人公简·爱在苦难中不断追求自由和平等,坚持自我,最终收获幸福的故事。笔者研究发现,大部分批评家针对小说中的女主角开展研究,忽视了诸多母亲的角色。夏洛蒂·勃朗特通过对小说中一些反面母亲形象的批评,阐释了她对新母亲形象的基本看法,批判了完美的母亲。这也反映了维多利亚时代新女性角色的思想。夏洛蒂·勃朗特命运多舛,
疯女人在外国文学作品中向来是反叛失败的角色,她们地位低下,或沦为男权社会中争权夺利的牺牲品,或成为婚姻坟墓里的祭祀品。在绝对的权力面前,她们失去了话语权,是“失语者”。在极度的压抑下,绝望情欲式的疯癫是奥菲利娅和伯莎·梅森展示的疯癫符号。绝望的爱情,禁闭得令人窒息,唯有走向疯癫才能给她们一丝喘息的机会。
自翻译研究的“文化转向”以来,译者作为翻译主体的身份变得越发重要,译者主体性也随之成为翻译研究的新焦点。接受美学以读者的“期待视野”、文本“召唤结构”为核心思想,为翻译研究中的译者主体性问题提供了全新视角。文章以接受美学理论为依据,评析李霁野和黄源深《简·爱》的两个中译本,认为:译者作为翻译的主体,既是读者又是创作者,在翻译过程中,应在正确理解原文及考虑读者接受能力的基础上,充分发挥其主观能动性和
“整本书阅读”是在新课改背景下提出的新思想。以《简·爱》为例,先简要分析了创作背景,并深度解读了整本书阅读的运用价值,而后通过有效导入阅读内容、合理设计阅读任务、依托思想明晰目标、注重补偿性训练等策略,提升初中生的指向阅读力,使其贴合素质教育理念完成学习任务,实现初中生全方位发展。
科技服务协同创新体系是粤港澳大湾区创新资源高效配置的新范式。为回答“谁在协同,为谁协同,怎么协同”这一协同创新体系构建中迫切需要解决的理论问题,通过总结科技服务协同创新体系内涵与发展过程,基于粤港澳大湾区科技服务发展现状以及科技服务协同创新理论上的“黑箱”,构建以科技服务组织为核心驱动的,由高校知识生产体系、机构技术研发体系、创新企业发展体系、科技中介服务体系等4个子系统构成的科技服务协同创新体系
长期以来,学界对《简·爱》的分析主要集中在两方面,即《简·爱》作为“女性主义狂热崇拜”的文本和作为“殖民话语”的文本。简·爱作为父权制下的女性和作为英国殖民者的双重身份使其能与梅森和罗切斯特分别进行性别层面和种族层面的共谋。简·爱与梅森之间的种族差异削弱了性别层面的共谋,而简·爱与罗切斯特的婚姻则象征着意识形态的结合,同时暗示了种族共谋的胜利,《简·爱》的结局也是帝国主义时期种族主义的产物。