【摘 要】
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英语教育专业是专业化教师教育的学科依托,但是绝大部分英语教师获得的本科及以上学位不是"英语教育",而是"外国语言学及应用语言学"、"外国文学"、"英语语言文学"或其它专业
【基金项目】
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上海市高等教育学会2010年度立项课题“论在我国师范院校创建英语二语教育学专业学位制度的必要性和可行性”(项目编号:3710305002)的阶段性研究成果
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英语教育专业是专业化教师教育的学科依托,但是绝大部分英语教师获得的本科及以上学位不是"英语教育",而是"外国语言学及应用语言学"、"外国文学"、"英语语言文学"或其它专业的学位。对英语教育学认识不清严重影响了英语教师教育的专业化发展。为此,本文首先澄清了英语教育学的定义、学科属性及其与学科教育和英语教师教育等其它学科的关系,然后阐述了尽快在我国高校建立英语教育学博士、硕士、学士系列学位制度的必要性和可行性。
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