【摘 要】
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从教育学意义上说,＂适应性＂是指教育主体根据客观的当前要求、发展动态和未来趋势能够积极应对、主动调整和改变自身的特征的能力。高等教育系统同社会政治、经济、文化、科学
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从教育学意义上说,＂适应性＂是指教育主体根据客观的当前要求、发展动态和未来趋势能够积极应对、主动调整和改变自身的特征的能力。高等教育系统同社会政治、经济、文化、科学等不断进行信息交流,自动调节、优化结构来恢复稳定状态以适应外部环境的变化,因此高等教育适应生态环境是一个动态的＂适应—不适应—适应＂的过程。西部高等教育现况是：高等学校数目少、高等教育发展规模小、竞争力低;高等教育发展与区域经济发展存在错位现象;国家重点学科分布不均衡,专业设置失衡。因此,增强西部高等教育生态适应性必须构建＂政府主控、社会主导、
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文章主张通过思维方式的革新来开辟“教育学中国化”之路，但在现实中却存在一些落后的思维方式，阻碍了其进程。因此我们要用邓小平理论来指导思维方式的革新，用现代化的思维方式
目的探讨连续性肾脏替代疗法(CRRT)联合腹腔灌洗(PL)治疗重症急性胰腺炎(SAP)的早期临床疗效。方法回顾性分析2014年1月至2018年12月江阴市人民医院收治入院的52例SAP患者,分
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摘 要:欠平衡条件下的双侧向测井仪器需要通过井口的防喷系统进入到井下测量,导致原有的双侧向加长电极不能够正常的进行使用,因此就需要对其加长电极进行适当的处理以便于其在后续工作中的应用。由于受到防喷管长度的限制,改造后的电极电阻率值偏低。由此讨论了其影响的相关因素。实际上,欠平衡钻井和欠平衡测井技术在现代油气层发现和保护中都有着重要的应用,且其在提高单井产量和勘探开发上同样有着非常重要的应用意义,因