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随着经济全球化、信息化的高速发展，世界变成了一个“地球村”，英语的地位变得越来越重要，英语教育在我国也越来越得到各方的重视。教育部规定，自2001年秋季开始在小学全面开设英语课。但由于师资水平、教育观念、教学方法等因素的制约，小学英语课程自开设之日起就备受争议，教育过程中的问题也是层出不穷。本文就目前小学英语教育现状进行分析。