“工欲善其事，必先利其器”。武警部队军事训练教练员，要跟上信息时代发展的步伐，适应新的军事训练变革，提高训练教学质量和水平，就必须善于加强高科技知识学习，在训练教学实践中充分掌握和运用好科技载体，不断创新教学手段和方法，提高训练教学的科技含量，为促进部队军事训练稳步发展提供有力支撑。
　　一、注重运用多媒体教学手段，使教学内容具体化
　　多媒体教学是指武警部队在军事训练理论知识教学中，将影像、声音、图形、图像、文字、文本、动画等多种媒体结合在一起，形成一个有机的整体，能实现一定功能和达到一定教学目的的教学手段。随着信息化条件下武警部队军事领域的各种新知识、新装备、新技术层出不穷，多媒体教学在军事训练“四会”教学中的运用越来越广泛，地位和作用越来越突显。“会运用高科技知识深入浅出讲解理论，会运用科学方法和手段任教组训”，这是对一名军事训练教练员的基本要求。教学中，常常会遇到一些新装备的构成、原理、性能等难以讲解和示范的情况，特别是反恐怖装备和轻兵器器材训练教学，其抽象的构成、原理和性能，单纯的靠理论讲解和用一般性的挂图来实施教学，受训人员不易听懂，难以理解，效果不够明显。如果通过制作多媒体课件的形式演示出来，不仅能拓展训练信息传输渠道，而且增加教学感性认识和信息传递量，其教学效果明显增强。比如：射击课目中子弹发射原理，后座的形成的教学；擒敌术中人体的部位关节，各关节的内部结构和运动状况等内容的教学，通过多媒体课件演示，不仅扩大了实物的可见度、直观性，而且把抽象的理论问题变得具体化、深奥的原理简单化、复杂的构造表面化，受训人员易理解和掌握，有效缩短教学时间、提高教学效果。
　　二、注重运用科技仿真技术，使教学环境真实化
　　仿真教学法是指在军事训练教学中，根据训练内容和要求，运用声、光、电的作用，营造逼真的训练教学环境。这种训练教学手段组织简便，形象逼真，而且不受天候、场地限制，效果很好。目前，各总队、机动师、特战分队均装备了各种模拟仿真训练器材。如：射击方仓、电子地图、电子立体地形模型，各种激光模拟枪械、模拟防暴车、火炮等。因此，部队在组织军事训练教学中，要充分发挥模拟训练器材作用，通过灯光、音响、语音等电教技术，实施模拟实装、实弹和对抗演练。如：在组织特战分队对隐藏在居民房内罪犯的捕歼、反劫持等课目训练教学中，可充分利用射击方仓、激光模拟枪械、模拟防暴车等教学器材进行模拟实战训练，使受训者在逼真的环境氛围中训练，锻炼心理素质，不断提高灵活处置的实战能力。
　　三、注重运用网络载体教学，使教学介质丰富化
　　随着武警部队三级网络的建立使用，依托网络实施军事训练教学是部队当前和今后训练工作发展的重要方向，是部队军事训练教学的最重要、最鲜明的时代特征。目前，各总队、机动师已实现“网络到班、信息到兵”，这为基层部队开展军事训练教学搭建了很好的平台。各级必须转变思想观念，积极创造网络教学条件，选择专业性强，具有代表性的训练教学内容，搞好网络教学设计，编制训练教学信息，制作网络教学课目，实施网络教学。教学中，教练员要根据本单位军事训练实际和受训对象特点，利用三级网拓宽训练教学资源，组织指导广大官兵开展网上大练兵活动，丰富军事理论知识，拓展训练理性思维，培养受训者的自训能力。特别是各级首长机关训练，必须实现训练网络化。如:首长机关组织军事理论教学和室内战术作业教学，要充分利用局域网组织实施教学。基层部队组织战技术课目训练教学中，将具有一定计算机操作技能的受训官兵分为红、蓝两方进行战术对抗演练，运用丰富多彩的网络教学提高受训者战术素养，切实走开网上教、网上练、网上考的练兵路子，不断为军事训练“四会”教学注入生机和活力。