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幼儿全人教育理念提出五个自我的概念，即身体自我、情感自我、社会性自我、认知自我以及创造性自我。在游戏活动中，幼儿究竟如何获得自我发展呢？文章试从幼儿全人教育的角度阐述游戏中幼儿获得的全面自我发展。
用全人理念看幼儿游戏中的自我发展
【摘 要】
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幼儿全人教育理念提出五个自我的概念，即身体自我、情感自我、社会性自我、认知自我以及创造性自我。在游戏活动中，幼儿究竟如何获得自我发展呢？文章试从幼儿全人教育的角度阐述
【机 构】
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海门市少年宫幼儿园
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年20期
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