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本文研究了一种基于网络的合作式写作评改方法。作者在大学英语写作教学中运用合作学习理论,结合计算机网络技术,引入同伴互评方式,通过实验验证该写作评改反馈方法的有效性。一个学期的对照实验研究表明,在网络环境下采用合作式英语写作评改反馈模式,学生的写作能力的提高具有统计学上的显著意义。
一种基于网络的同伴写作评改方法
【摘 要】
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本文研究了一种基于网络的合作式写作评改方法。作者在大学英语写作教学中运用合作学习理论,结合计算机网络技术,引入同伴互评方式,通过实验验证该写作评改反馈方法的有效性
【机 构】
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湖南大学,湖南大学
【出 处】
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中国外语
【发表日期】
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2008年02期
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