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随着初中英语教学改革的不断深入，听、说、读、写在英语学习中已各占一席之地。“听”作为英语学习“四会”技能之一，是其他三项技能的基础，因为英语教材自始至终贯穿“听说领先，读写跟上”的思想。听是学生与他人交流，参与竞争和自我发展的主要能力。但从目前情况看，初中学生的英语听力仍然普遍较差，尤其在农村中学，“聋哑症”的现象还较为普遍，这既难以达到《英语课程标准》的要求.