【摘 要】
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针对由传统英语灌输式教学的依赖而导致知识更新程度慢、无法聚焦高中生英语学习专注力等英语教学效果问题,多媒体技术的运用几乎覆盖全国各地市高中英语教学实践已是普遍现
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针对由传统英语灌输式教学的依赖而导致知识更新程度慢、无法聚焦高中生英语学习专注力等英语教学效果问题,多媒体技术的运用几乎覆盖全国各地市高中英语教学实践已是普遍现象,如何通过多媒体在课堂教学中的嵌入达到提高原有成绩的教学效果,便成为传统灌输式教学向多媒体师生互动教学范式成功转型后又一亟待高中英语教师在教学实践中思考和解决的问题,如何处理好英语教师与多媒体技术运用之间的关系也随之成为英语教师附加考虑的细节。
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