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情绪体验往往有延续性、丰富性、特异性等特征。学会情绪管理，真正成为身心健康的人，有良好的言行举止，有正确的信仰、观念和生活习惯，同时拥有乐观的情绪，能杜绝学生失去自我控制，避免学生的行为失控。本文详细阐述了高中生自我情绪管理的几点建议，旨在促进高中生的健康成长。
关于高中生自我情绪管理的思考
【摘 要】
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情绪体验往往有延续性、丰富性、特异性等特征。学会情绪管理，真正成为身心健康的人，有良好的言行举止，有正确的信仰、观念和生活习惯，同时拥有乐观的情绪，能杜绝学生失去自我控制
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年20期
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