【摘 要】
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1990年6月28—29日,在铜官山铜矿召开了铜官山铜矿选厂地基构筑物损害及挡墙加固技术鉴定会,参加会议的35名代表来自全国科研,高校及生产矿山。会议期间,代表们对长沙矿冶研
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1990年6月28—29日,在铜官山铜矿召开了铜官山铜矿选厂地基构筑物损害及挡墙加固技术鉴定会,参加会议的35名代表来自全国科研,高校及生产矿山。会议期间,代表们对长沙矿冶研究院所提交的有关研究技术报告进行了认真审查,并参观了加固后的
June 28-29, 1990, at Tongguan Mountain Copper Mine Tongguan Mountain copper processing plant foundation damage and wall reinforcement technology appraisal meeting, attended the meeting 35 representatives from the national scientific research, universities and production of mines. During the meeting, delegates carefully reviewed the technical report on research submitted by Changsha Research Institute of Mining and Metallurgy and visited the reinforced
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摘 要： 在当前中职班级教育管理过程中存在凝聚力低下、归属感缺乏、学生交往意识淡薄等问题，严重影响了中职班级教育管理的效率。本文通过具体分析团体心理辅导在中职班级教育管理中的应用策略，旨在全面提升中职班级教育管理水平。 关键词： 心理辅导 中职班级管理 实践应用 在中职班级教育管理过程中采用团体心理辅导形式，其主要是通过班级内部人与人之间的相互交往、相互作用，让成员能够在开展的丰富的心理活动过
北京郊区推行麦田套种玉米高产耕作技术每亩增产潜力１００～１５０ｋｇ一项新的播种技术———北京市高级农艺师恽友兰主持的“非传统麦田套种玉米技术”已引起有关农业方面人士和广大农民的关
摘 要： 班级工作是学校工作的基本单位，班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，更是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。面对职业学校的学生特点，激发学生的学习兴趣，提高学生的道德修养，是职业学校班主任工作的重点。 关键词： 职业学校 班主任工作 工作方法 班级工作是学校工作的基本单位，学校教育方针的贯彻执行、工作计划的实施，经常以班级为单位，并通过班级落实到每个学生身上。班级
摘 要： 文章首先明确小学阶段乙肝防治教育的目的，即让学生知道乙肝的防治知识、乙肝的防治方法及树立正确的态度情感；其次是根据乙肝防治目的制定相关的教育内容，主要包括乙肝的致病机理、症状、传播途径、预防和治疗；最后根据小学生的特点和乙肝的传播特点提出相应的教育途径：开展课外科技活动，开设健康教育课，加强学校和家长的联系，共同预防。小学阶段乙肝防治教育还需要相关部门的重视、社会的支持及学校管理体系的完
班主任工作给我的最大感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是既然当了班主任，就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。经过几年的班主任工作实践，我对班主任工作有自己的体会。 一、班主任要以身作则，为人师表 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为学生
摘 要： 蒙台梭利教育思想是一种实践性很强且具有旺盛生命力的理论体系，有利于对幼儿进行素质教育和潜力开发，对世界各国的幼儿教育都产生重要影响。本文介绍了蒙台梭利教育思想的主要特点，提出了对我国幼儿教育的启示，以期为我国的幼儿教育注入新力量。 关键词： 蒙台梭利 幼儿教育 启示 玛莉亚·蒙台梭利（Maria Montessori，1870—1952）是意大利著名的幼儿教育家，是“自由教育学派”的
摘 要： 美术素养的培养和其他艺术的培养不等同，由于受先天遗传、家庭环境、后天教育等影响，幼儿在美术智能、美术素养方面都存在一定差异。美术绘画是幼儿表达自己美好愿望的语言和符号，要让幼儿掌握一些绘画方面的知识和技能，首先得让幼儿对绘画感兴趣，让幼儿在乐中画、在画中乐。他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动，自己想怎么画就怎么画。这种美术活动恰恰符合幼儿的天性，反映了幼儿的本质，通过美术活动能生动形象
本文旨在通过对人白血病细胞(k562)亲本及耐药株的NF-κB活性检测，探讨NF-κB是否是细胞多药耐药产生机制之一。同时探讨葛根素对k562细胞多药耐药(MDR)逆转作用及可能机
摘 要： 我们都是社会人，想要获得生存空间，就必须学会合作；要想赢得发展，就要善于合作。在幼儿期培养合作能力是十分关键的。家园携手，为幼儿创造合作环境，引导他们学会与他人合作，让他们在合作中学会沟通、互助、分享。 关键词： 幼儿教育 合作能力 培养方法 合作是幼儿未来发展，适应社会，立足社会不可缺少的重要因素。幼儿合作能力的培养有利于幼儿形成良好的社会适应性，有助于幼儿形成积极的情感，因此，在
宁夏南部山区属“老少边穷”地区，面积3.05万km2，占全自治区面积的58．8％，总人口223．7万人，占全自治区人口的44．4％，是宁夏的半壁河山。然而这个地区工农业产值极低。1994年是16．4亿元，仅占