【摘 要】
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项目式学习是高校教学改革与创新的重要教学模式之一，被广泛运用于各种学科教学实践中。为了能够使PBL在教学中最大效益化，应该根据其特性设计旨在促进有效教学的评价方式，将PBL的教育理念融入教学评价标准，采用多元评价主体和评价方式，构建符合学科特点和PBL教学模式的评价标准体系，以PBL黄金标准指导项目式教学评价。
【基金项目】
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岭南师范学院校级教育教学改革项目，基于雨课堂的PBL教学模式对高校思政教学有效性的实践研究，项目编号：LSJGYB1925；
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项目式学习是高校教学改革与创新的重要教学模式之一，被广泛运用于各种学科教学实践中。为了能够使PBL在教学中最大效益化，应该根据其特性设计旨在促进有效教学的评价方式，将PBL的教育理念融入教学评价标准，采用多元评价主体和评价方式，构建符合学科特点和PBL教学模式的评价标准体系，以PBL黄金标准指导项目式教学评价。
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