【摘 要】
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本文认为,政治教师对课程内容的把握不应仅仅局限于教材,而应广泛扩展到一切具有人文教育的方面。做到人文知识和人文精神相融合,实现新课程改革提出的“知识与技能、过程与
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本文认为,政治教师对课程内容的把握不应仅仅局限于教材,而应广泛扩展到一切具有人文教育的方面。做到人文知识和人文精神相融合,实现新课程改革提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观‘三位一体’”的教学目标。
This article argues that political teachers should not grasp the content of the curriculum should be limited to teaching materials, but should be widely extended to all aspects of humanistic education. So as to integrate the humanities and humanities and realize the teaching goal of “Trinity” of “Knowledge and Skills, Process and Method, and Emotional Attitude Values” proposed by the new curriculum reform.
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