【摘 要】
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新课标背景下如何深度挖掘数学教材内容,从而制定有效的教学策略以适应素质教育的要求是当下高中数学教育面临的一个现实问题。本文旨在利用高中数学复数内容在教材中"小而精
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新课标背景下如何深度挖掘数学教材内容,从而制定有效的教学策略以适应素质教育的要求是当下高中数学教育面临的一个现实问题。本文旨在利用高中数学复数内容在教材中"小而精"的特点,紧密结合教材中复数内容的编排结构,从以下三点浅谈高中复数内容教学策略:自主探究嚼概念;数形结合化虚实;类比联想学运算,以期采用本策略让学生在复数的知识学习过程中感悟数学思想,进而提升数学能力,最后在能力的提升中陶冶数学情怀,达到使学生知识、能力、情感综合全面发展的目标。
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