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由于地理文化等诸多因素,藏族学生的英语基础相对薄弱,内地汉藏统一的英语教材对于藏族学生难度过大.目前我国高中英语听力课堂教学多以应试为主,学生缺少在真实情景下的听力体验.交际语言教学法是提高学生交际能力的有效途径,本文探讨如何将交际语言教学法应用到西藏班学生的听力课堂教学中,提高课堂教学效果.
交际教学法在西藏班高中英语听力教学中的应用
【摘 要】
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由于地理文化等诸多因素,藏族学生的英语基础相对薄弱,内地汉藏统一的英语教材对于藏族学生难度过大.目前我国高中英语听力课堂教学多以应试为主,学生缺少在真实情景下的听力
【机 构】
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合肥市第三十五中学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年29期
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