不少家长抱怨自己的孩子“越大越不听话”，他们在感到委屈和失望的同时，又会觉得自己在教育孩子方面似乎有点手足无措。
　　一般来说，孩子不听话有以下几种情况：
　　第一种是跟孩子的年龄特点和心理需求有关。孩子到了3周岁左右，由于自我意识增强，因而会出现第一个反抗期。表现为原来对老师、父母的话百依百顺，而到了这个阶段就不再那么听话了，有时甚至会对着干。
　　大家都知道，孩子总是希望自己能得到父母的关爱。如果父母较长时间把孩子冷落在一旁，孩子就会采取胡闹等行为以引起大人的注意。对于这种情况，家长应当从两个方面去努力：一要了解孩子的心理需求，不要太长时间冷落孩子。二要反复教孩子一些礼貌的待客之道，在父母有要紧事或是有客人来访时，绝不可随意打扰，这样久而久之，孩子就会养成良好的习惯。当然，父母亲处理完要紧事或是送走客人之后，要赶紧关注一下孩子，如搂抱一下或是亲亲脸庞等。
　　第二种情况是，有的孩子不论在哪种情况下都会表现得“愣头愣脑”，不听话，特别是在要求得不到满足时，更会变本加厉，无理取闹。孩子之所以会发展到这一步，原因是多方面的。如有的家长过分溺爱，使孩子养成任性和以自我为中心的性格；有的家长间意见不统一或前后不一致，使孩子无所适从，也会引起反抗；还有的家长在心情好时乱开“空头支票”，轻易许下诺言，可是事后又不及时兑现，致使孩子对家长失去信任；家长在孩子心目中缺乏威信，等等。那么对这一类孩子该怎么办呢?
　　1．要及时矫正孩子的不良行为，越早越好。对孩子的无理要求要严加拒绝，毫不妥协。矫正孩子的不良行为比培养良好的行为要困难得多，所以在教育中要锲而不舍，持之以恒。要从“每一次”、“每一件”事做起，只有坚持不懈，才能从量变逐渐达到质变的目的。
　　2．要意见统一，行动一致。家庭成员间要意见统一，宽严适度，互相默契，步调一致。决不可一个扮红脸，一个扮白脸。为了统一意见，家长可在孩子不在场时互相交换意见，但绝不可把意见分歧暴露在孩子面前。
　　3．要方法科学，教育及时。有的家长看到孩子经常愣头愣脑，就会从溺爱走向另一个极端——“打骂”。其实，这两个极端都非常有害。我们既要严格要求，又要循循善诱。当孩子有了点滴进步时，家长要及时赞赏、表扬，同时要不失时机地向孩子提出新的要求；当孩子的缺点、错误有反复时，家长一方面要有耐心，另一方面要及时加以批评教育直至适当惩罚，千万不可当时不处理，等事过境迁后再去算账，这样不会起到良好的惩戒作用。此外，一定要就一事论一事，不可牵扯到旧账上去，不然会使孩子丧失进步的信心：当然，在批评教育之前，也可先肯定其进步之处，这样可以起到用积极面来克服消极面的作用，效果会更好，(江苏 唐玉)