【摘 要】
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以弦振动实验处理为例,通过对中学物理实验与大学物理实验数据处理的不同要求研究,探讨了中学物理实验与大学物理实验的有效衔接,让学生尽快适应大学物理实验的教学过程。
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以弦振动实验处理为例,通过对中学物理实验与大学物理实验数据处理的不同要求研究,探讨了中学物理实验与大学物理实验的有效衔接,让学生尽快适应大学物理实验的教学过程。
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